ZT: 把一个人完整地还给他自己

原文:散步集

(一)

在上周的某天半夜,儿子的班主任接到一个来自公安的电话,要求她到派出所去领人。

那是儿子班上的同学,在外面跟人合伙持刀抢劫。被抓了个正着。

儿子的班主任事后跟同学们讲:那个用来砍人的刀子,是一把一尺来长的西瓜刀。在冬夜里,散发着寒光。

严格地说来,这位同学已经不算是他们的同学了。

该生早已经名噪校内:数月前,他成功离家出走。家长和学校找了一周都无果。后来,是警察在城市某处的一个网吧,把他找到了。

他的家长哀求学校,要求留级,再给一次机会。

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ZT: 选择做个好人

摘取于:左岸读书

通过研究一些游戏,寻找人们的价值取向,是一个很好的思考方法,这符合“真假学习”中提到的实验“实验→思考→表达”的过程。在我看到的博客中,最喜欢这样做的是同人于野王建硕,看他们的文章很有乐趣。今天推荐王建硕“做好人的原因”这篇文章。关于好人,在现实的世界里,名声一直都不怎么样,原因就是“好人”≈“傻瓜”,好人吃亏,那么通过下面的实验和分析,不知会不会改变人们原来的看法?

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